如何應(yīng)對(duì)自閉癥孩子的情緒失控？ [自閉癥兒童康復(fù)中心]
所以，當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái)。不要急著要求孩子不要吵鬧。不要覺(jué)得孩子的失控讓父母丟臉。不要急著大喊大叫，要深呼吸冷靜下來(lái)。
因?yàn)樽蚤]癥兒童概括能力差，需要不斷練習(xí)才能牢牢記住。所以家長(zhǎng)可以幫助孩子塑造情境，和孩子一起練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，他們可以幫助不善于表達(dá)的孩子一次又一次地熟悉該做什么，這樣可以減少孩子情緒失控，而不是因?yàn)椴荒芰鲿潮磉_(dá)或自我調(diào)整而產(chǎn)生的自我錯(cuò)誤行為。
在找出適合孩子的應(yīng)對(duì)方式時(shí)，當(dāng)孩子情緒再次失控時(shí)，家長(zhǎng)可以使用之前擬定的應(yīng)對(duì)方式。家長(zhǎng)也可以在治療過(guò)程中察覺(jué)到孩子的情緒是否有所改善或緩解，應(yīng)對(duì)方式也可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行調(diào)整。
這個(gè)時(shí)候，作為父母，我們要幫助孩子表達(dá)內(nèi)心的感受，幫助孩子處理好目前的問(wèn)題和情緒。
最后，父母可以找機(jī)會(huì)和孩子討論如何向他人表達(dá)自己的感受。因?yàn)樽蚤]癥兒童通常沒(méi)有觀察感受的能力，所以家長(zhǎng)可以告訴孩子面對(duì)不同的情況，從同一個(gè)孩子的角度去提問(wèn)，讓孩子主動(dòng)去思考自己能做什么。當(dāng)孩子陷入思考時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行提示。
父母發(fā)泄情緒只能看著孩子情緒失控嗎？其實(shí)這個(gè)時(shí)候就是家長(zhǎng)觀察孩子情緒失控原因的時(shí)候了。當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，想想是什么原因?qū)е潞⒆邮Э?。有沒(méi)有什么聲音讓對(duì)聲音敏感的孩子難以忍受？或者說(shuō)現(xiàn)在的情況是過(guò)去孩子害怕的情況。比如之前孩子因?yàn)樯∪メt(yī)院打針，但是打針是孩子害怕的事情，所以會(huì)通過(guò)情緒失控來(lái)表達(dá)恐懼。所以下次孩子經(jīng)過(guò)醫(yī)院的時(shí)候，孩子會(huì)回憶起當(dāng)時(shí)對(duì)打針的恐懼，以為自己又要打針了，于是先用情緒失控來(lái)表達(dá)自己的恐懼。
從應(yīng)對(duì)策略上教會(huì)孩子如何解決當(dāng)前的問(wèn)題。比如，當(dāng)家長(zhǎng)觀察到某個(gè)孩子總是做不好某個(gè)練習(xí)，孩子因?yàn)榕伦霾缓枚患议L(zhǎng)責(zé)罵，這種情況導(dǎo)致孩子在下一個(gè)練習(xí)之前，因?yàn)榕卤患议L(zhǎng)責(zé)罵而先哭。
“為人父母”也是需要實(shí)踐的，因?yàn)槲覀兯腥硕疾皇巧鷣?lái)就要學(xué)會(huì)如何為人父母，一起處理孩子的情感障礙，讓父母反思自己是否真的了解孩子，他們的一些反應(yīng)是否也出現(xiàn)在我們的童年。從這些障礙中，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
在孩子情緒失控的那一刻，家長(zhǎng)不要急著被困擾。只有仔細(xì)觀察孩子情緒失控的原因，才能幫助孩子制定出合適的應(yīng)對(duì)方式。
了解孩子情緒失控的原因，可以幫助他們制定出適合自己的應(yīng)對(duì)方式。世界上沒(méi)有兩個(gè)自閉癥譜系完全相同的孩子，即使他們有一些稍微相同的情況，他們也會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境和父母的教育方式而不得不使用不同的應(yīng)對(duì)方式。所以，給孩子制定合適的應(yīng)對(duì)方式，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥姆纯苟屒闆r越來(lái)越糟。
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