如何在家庭干預過程中訓練自閉癥兒童的眼神交流和名字反應？ <湖南自閉癥>
聽覺反應異?？赡苁巧缃徽Z言障礙的重要機制，嚴重影響兒童正常的社交和語言交流。
幫助孩子改善這個問題，不僅需要家長的耐心，更需要家長的努力和行動。我們需要在日常生活中有意識地改變自己的行為，而不是強行改變孩子的行為。那么，家長應該怎么做呢？
自閉癥不是外周感覺器官異常引起的，而是中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙引起的。然而，這些異常的感覺反應在孩子出生的早期就表現(xiàn)出來了。因此，了解自閉癥兒童的聽覺反應特征，有助于早期識別自閉癥。當孩子經(jīng)常逃避眼神，不恰當?shù)亟凶约旱拿謺r，就要警惕孩子是否患有自閉癥，以便盡早給予積極的干預。
發(fā)展、維持和理解人際關(guān)系缺陷，表現(xiàn)為難以分享和交友。
90%的自閉癥兒童伴有不同程度的感覺行為異常，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺和痛覺異常，其中聽覺異常最為常見。異常聽覺反應如下:
聽力異常導致自閉癥兒童對社會刺激的反應異常。當兒童對聲音產(chǎn)生選擇性反應時，不能與周圍環(huán)境正常交流，不能接受語言和聲音的刺激，影響兒童語言交流功能的發(fā)展。具有臨床顯著異常聽覺反應的自閉癥兒童通常具有嚴重的社交和語言障礙。
非語言社交行為缺陷，表現(xiàn)為異常的肢體語言和眼神交流。
眼神交流，這是一種直視對方眼睛或臉的互動行為。在兒童的成長過程中，目光接觸與社會能力、認知能力和語言能力的發(fā)展密切相關(guān)。
第一，和孩子玩耍說話時，盡量和孩子的眼睛保持相同的高度。
比如孩子不聽，大聲叫名字，或者對簡單的指令充耳不聞，很容易讓人覺得孩子聽覺不靈敏。
自閉癥兒童之所以會出現(xiàn)多種感覺異常行為，可能在于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能障礙，使他們對感覺刺激的整合和總結(jié)變得困難，表現(xiàn)為對各種感覺刺激反應遲鈍或過于敏感。自閉癥兒童異常聽覺反應行為與電生理檢查結(jié)果關(guān)系的研究發(fā)現(xiàn)，其電生理檢查結(jié)果正常。建議自閉癥兒童對聲音充耳不聞，不應命名，不是因為他們對聲音有感覺障礙，而是因為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的整合功能障礙。
比如音樂和電視廣告的聲音，即使聲音很小，孩子也能聽到。也就是“聽覺過濾”。
第二，用孩子感興趣的東西吸引孩子的注意力，用孩子的語言進行互動，讓孩子和父母保持短暫的眼神交流。例如，如果你把一塊餅干遞給一個孩子，你需要把餅干拿到孩子的眼睛高度，問他是否喜歡。
隨著自閉癥兒童目光接觸的發(fā)展越來越受到研究者的關(guān)注，自閉癥兒童目光接觸缺陷的發(fā)展也在探索之中。目光接觸缺陷是自閉癥兒童最早的診斷指標和核心障礙之一，對未來的社會適應和學業(yè)發(fā)展有著深遠的影響[1]。研究發(fā)現(xiàn)，與正常嬰幼兒相比，自閉癥兒童在6-8個月時對他人目光和聲音的反應傾向明顯降低。意味著父母和孩子會避免與他人的目光接觸[2]。
第三，當孩子能和父母保持短暫的眼神交流時，可以增加提問的內(nèi)容。比如“餅干好吃嗎？”在給孩子這些東西之前，逐漸引導他們眼神交流的時間稍微長一點，然后演變成更長的對話。
社交情感互動缺陷，如難以維持有效的來回對話，對社交缺乏興趣和反應。
一項回顧性研究發(fā)現(xiàn)，在出生后的第一年，ASD兒童會表現(xiàn)出:缺乏眼神交流；對別人的聲音沒有反應，或者對自己的名字沒有反應；看人多看物；少嘮叨；缺乏互動的情感表達等。為什么自閉癥兒童對自己的名字充耳不聞？我該怎么辦？讓我們一起尋找答案吧！
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