當(dāng)孩子出現(xiàn)問題行為時，心軟等于“害了他” {孤獨癥自閉癥}
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題行為(哭鬧/潑水)時，我們可以冷處理——不理他。等他冷靜下來后，父母會給他一個擁抱安撫他，再次給他指示。
萌萌想吃面包的時候，父母讓她叫媽媽。相反，她想通過哭泣來獲得面包。好在她媽媽沒有馬上給她吃，而是等她情緒穩(wěn)定不哭了再給她吃，讓他明白哭是沒有辦法得到面包的。媽媽的做法值得稱贊。如果當(dāng)時她媽媽給了她面包，下次她想吃面包就繼續(xù)哭。
當(dāng)我們糾正他們的行為時，父母一定不能心軟。如果他們不想讓他哭，就會心疼到立刻給他想要的東西。這對他們沒有幫助，反而會增加他們的問題行為。
當(dāng)有問題行為時(哭，濺水，...)，最好的辦法就是教孩子如何正確的提出請求。
如果中途孩子再次哭鬧/濺出，需要繼續(xù)上述操作。這樣做的目的是讓他知道，只要他哭，他就不會得到他想要的。如果他能控制自己的情緒，他會通過適當(dāng)?shù)摹耙蟆钡玫剿胍臇|西。
家長也可以用數(shù)數(shù)的方法來引導(dǎo)。當(dāng)孩子在哭/濺水時，首先我們把他扶起來，做一個“噓”的手勢，讓他安靜下來。父母在心里默默數(shù)了幾秒鐘。如果他不繼續(xù)哭/潑，就給他想要的。
也可以教孩子們用手指或語言來表達他們對某物的要求，而不是問問題。
2.托住孩子的臉，讓他看著自己的眼睛進行眼神交流。這樣做的目的是為了轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子脫離哭鬧的情緒。
1.父母可以抱抱他，摸摸他的頭安慰他，這樣他的情緒會慢慢穩(wěn)定下來。
現(xiàn)在很多父母太愛孩子了，當(dāng)孩子想要什么東西的時候，只要父母不滿足他的需求，他就會哭著去得到。父母為了讓他快點不哭，就送給他，他下次也會用同樣的方式得到他想要的東西。纏繞并不能改善他的問題行為，反而會讓情況變得更糟。
吃早飯的時候，萌萌把面包拿到廚房，讓我?guī)退蜷_袋子。我叫她叫“媽媽”，萌萌不愿意。我說我得先叫她“媽媽”才能吃面包！她立刻哭了。我沒有哄她繼續(xù)，“叫媽媽”，但還是沒要?？蘼曉絹碓酱?。我安慰她說:“萌萌不哭，要吃面包嗎？”她明白了，沒有繼續(xù)哭，小聲說了句“想吃面包”，吃完面包就變得開心起來，主動幫我把碗放在桌子上。
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