兒童發(fā)展的每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)。如何教自閉癥兒童閱讀？就看這個(gè)吧！點(diǎn)，45歲會(huì)被歸為寫心理學(xué)的。 [兒童自閉癥治療]
撲克牌里面貼一張貼紙，工整地寫一個(gè)大字。最后，和孩子約定撲克識(shí)字游戲的規(guī)則，你可以每天和孩子一起玩有趣的識(shí)字游戲。
找好朋友游戲。相似的字符很容易被孩子混淆。我們可以和孩子找好朋友，讓他們從繪本和課外讀物中選擇相似的角色。成年人也參與其中。讓我們看看誰想要更多。
(1)一起制作漢字學(xué)習(xí)卡。
所見即所得隨機(jī)教孩子讀書。對(duì)于識(shí)字興趣敏感的孩子來說，字體越大越容易識(shí)別。比如很多戶外廣告牌上的字比較大，也不多，讓孩子一眼就能輕松看到一個(gè)字或者一行字。你可以隨時(shí)教你的孩子閱讀它。
在我們的認(rèn)知中，孩子在成長(zhǎng)的每一年都有明顯的進(jìn)步，但就識(shí)字而言，4-5歲的孩子正處于圖像知覺發(fā)展的敏感期，識(shí)字速度不亞于6-7歲的孩子。
6歲兒童:由于空間組合意識(shí)的發(fā)展，具有部件組合和部件位置的意識(shí)，知道形聲字與其意義的關(guān)系(部件組合和位置意識(shí)階段)。
用記號(hào)筆寫下近期要學(xué)的漢字，剪成方形卡片。這個(gè)過程也可以讓孩子參與進(jìn)來，做自己力所能及的事情。記得感謝他們。父母的感謝和表揚(yáng)可以強(qiáng)化孩子的行為。
有些自閉癥兒童語言發(fā)育比較慢，三歲左右就可以逐漸和家人交流了。這時(shí)候可以給孩子買一些有趣的識(shí)字卡，既有圖案，也有漢字。首先，選擇孩子日常生活中經(jīng)常接觸到的簡(jiǎn)單的，如水、口、人、日、月等。
最令人驚訝的是，識(shí)字能力不僅對(duì)孩子語言能力的發(fā)展至關(guān)重要，還會(huì)影響他們的智力發(fā)展。
兒童對(duì)漢字的認(rèn)知遵循著從圖畫到文字、從整體到局部、從筆畫到部件再到部件組合的發(fā)展規(guī)律。
前期不要求孩子寫規(guī)范的漢字，只訓(xùn)練他們的精細(xì)動(dòng)作，比如握筆、寫字、畫畫。讓孩子自由的涂涂畫畫，訓(xùn)練孩子拿筆。這樣可以鍛煉孩子的思維和手指靈活性。
5歲左右的孩子:有部件意識(shí)，可以把漢字分解成部件進(jìn)行記憶(部件意識(shí)階段)。
4-5歲的孩子:開始意識(shí)到并不是所有的符號(hào)都能構(gòu)成漢字，對(duì)漢字的認(rèn)知開始從整體向局部發(fā)展，對(duì)漢字最基本的單位——筆畫有了認(rèn)識(shí)(筆畫意識(shí)階段)。
因?yàn)槲疫@個(gè)階段對(duì)識(shí)字比較敏感，再加上每次念出字都會(huì)被大家表揚(yáng)，無疑會(huì)增強(qiáng)孩子自我表達(dá)的欲望，這樣我就會(huì)越來越主動(dòng)去觀察和閱讀繪本或者課外書上的字，覺得語言是一件有趣的事情。
3-4歲的孩子:他們只能區(qū)分文字和圖形，對(duì)漢字的記憶只是一種整體記憶漢字輪廓的照相方式(圖形意識(shí)階段)。
尋寶。把漢字寫在一張紙上，或者寫在兒童玩具上，或者寫在一個(gè)小盒子里。在指定的安全區(qū)域，大人和小孩會(huì)一起參與尋找漢字的游戲。
用牙簽和火柴棍放置文字，增強(qiáng)孩子對(duì)大腦空間的想象。對(duì)于孩子來說，沒有什么比玩有趣的游戲更能吸引他們的注意力了。可以和孩子一起“組裝”一個(gè)單詞，讓孩子快速進(jìn)入識(shí)字游戲狀態(tài)。
這時(shí)候孩子有了一定的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)開始擔(dān)心孩子識(shí)字太死板，也就是只認(rèn)識(shí)卡片上或者固定位置的漢字。然后，可以加深孩子對(duì)漢字的理解和認(rèn)知。
如果家長(zhǎng)能意識(shí)到這個(gè)敏感時(shí)期，就可以充分利用這個(gè)時(shí)期，多陪孩子讀書，孩子入學(xué)后，就可以不依賴拼音進(jìn)行閱讀，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)別的孩子還需要家長(zhǎng)或者老師幫忙看題的時(shí)候，我們的孩子已經(jīng)可以進(jìn)入獨(dú)立完成作業(yè)的階段了。
當(dāng)然，還是有很多方法可以帶孩子去學(xué)習(xí)識(shí)字取樂的。只要家長(zhǎng)把握一個(gè)原則，把學(xué)習(xí)融入快樂的游戲中，讓孩子遠(yuǎn)離枯燥的識(shí)字氛圍，就能事半功倍。
四歲就可以慢慢滲透拼音教學(xué)了。用唱歌或者童謠來引起孩子的興趣，然后不厭其煩地陪著唱，為以后的漢字學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(2)為孩子寫字打下基礎(chǔ)。
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