家長如何通過玩游戲提高孩子的能力？ [自閉癥癥狀]
孩子的學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng)。當(dāng)媽媽給孩子講解走椅子和畫方塊的游戲時，孩子能很快理解家長說的話，孩子付諸實(shí)踐，完成度也很好。
3.多和孩子玩一些有趣的游戲，保持快樂的氛圍，尤為重要。
我們可以通過玩游戲來提高孩子的社交能力，讓孩子懂得遵守規(guī)則，和大家一起玩，這對孩子社交能力的發(fā)展非常重要。
所以在日?；顒又?，也可以增加一些大運(yùn)動和精細(xì)游戲，可以更好的提高孩子大運(yùn)動和精細(xì)動作的能力，可以更好的發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力和身體運(yùn)用能力。
2.在玩游戲的過程中，可以增加與孩子語言交流的頻率，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
孩子小時候，可塑性強(qiáng)，多變性大。家長一定要認(rèn)真抓住這個時期，在孩子心中播下智慧的種子，然后通過不斷的培養(yǎng)，最終讓他開花結(jié)果。
比如:卷被子、走平衡木、手指練習(xí)、鏡像游戲等。一方面可以和孩子一起玩游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，另一方面可以提高孩子的動手能力。
后面，我?guī)е⒆油嫠钕矚g的滑梯。他爬到了滑梯的頂端，然后我告訴我的孩子從123開始，一邊滑滑梯一邊給我的孩子配音:咻~滑了。然后我就把他推倒了，更快了，孩子們很喜歡，開心地笑著。之后他起來想再來一次，就拉著我的手讓我再推一次。他自己說了123，咻~，就開心的滑下去了。
今天，天下著雨，梁瀟和我都不能出去，所以我們只能呆在家里。后來，梁瀟想出去玩，所以我們就趴在窗戶上往外看。然后，為了不讓梁瀟發(fā)呆太久，我指著窗外的東西，請梁瀟去了解他。他在我的指導(dǎo)下也做得很好。然后過了一會兒，一些雨水落到了窗戶上，于是我用水畫了一個正方形。我告訴梁瀟你也應(yīng)該畫一個正方形，然后他畫了一個和我的一樣的正方形。
1.對于孩子喜歡或者感興趣的游戲來說，這是特別好的，因?yàn)檫@樣可以更有效的調(diào)動孩子的主動性和注意力，孩子也更愿意去做這個事情和游戲，這對孩子的能力提升很有幫助。比如媽媽帶孩子玩滑滑梯，畫一模一樣的正方形游戲。這些游戲特別好。
然后我們不得不在家里玩，因?yàn)橄掠晏煳覀儾荒艹鋈?，所以我安排我的孩子梁瀟在家里做平衡木上行走的練習(xí)，讓孩子們在不同高度的椅子上行走。起初，梁瀟不能在椅子上行走，所以我給孩子們做了示范，并就許多在椅子上行走的方法給出了建議和解釋。然后，孩子試了幾次后，就可以坐在椅子上走路了，很棒。
4.游戲還可以促進(jìn)社會技能的發(fā)展，為融合教育打下良好的基礎(chǔ)。
“玩”可以發(fā)揮出孩子多方面的能力，這是實(shí)踐已經(jīng)明確的事實(shí)。孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、操作能力都可以通過游戲來“玩”，很多游戲都是一種重要的玩的方式。很多游戲?qū)⒆訚撃艿脑缙陂_發(fā)有非常重要的作用。
也就是說，在玩游戲的過程中，要讓孩子用語言來表達(dá)自己的需求，提高孩子的主動性，讓孩子用更多的語言來表達(dá)自己的需求，這樣孩子的語言交流和主動性就會進(jìn)一步提高。平時需要多創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子多表達(dá)，多主動交流。然后，我相信孩子在語言方面的進(jìn)步會越來越快。
平時我們在玩游戲的時候，也可以讓家人加入到游戲中來，多人或者小組一起玩游戲，對孩子的社會化很有幫助，為孩子以后融入幼兒園和小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
2.抓住孩子感興趣的事物或游戲。在這一點(diǎn)上，媽媽們做得很好，就像因?yàn)橄掠晏觳荒艹鲩T，而帶著孩子去了解窗外的事物。這對孩子提高認(rèn)知能力很有幫助，對孩子提高社會和環(huán)境適應(yīng)能力也有好處。
1.提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力和身體運(yùn)動能力。
因?yàn)檫@樣不會讓孩子覺得自己是在死板的氛圍中學(xué)習(xí)，而是可以在這種輕松愉快的氛圍中學(xué)到很多東西，從而提高各方面的能力。
3.媽媽下大力氣和孩子溝通交流，這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)樵谟螒蛑凶龊⒆幼詈玫呐笥逊浅Ｖ匾?，多和孩子溝通互動，有利于孩子語言交流能力和社會交往能力的發(fā)展。
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