家語——精細(xì)均衡的家庭游戲，每一個(gè)都能讓孩子快樂進(jìn)步。 [高功能自閉癥]
3.告訴他衛(wèi)生紙卷筒可以用來吹，讓他模仿銅管樂器的演奏方式。
培養(yǎng)技能:常識(shí)(物體持續(xù))。
1.將模具(如硬幣或樹葉)平放在一張打印紙上，然后用另一張打印紙覆蓋。
3.可以和孩子一起多做一些模具的拓片，然后用剪刀沿著拓片的形狀剪開，粘貼起來，形成一幅新的畫。比如硬幣被涂成紅色如太陽，細(xì)長的葉子被涂成孔雀羽毛。
4.孩子也可以牽著絲巾的一端，家長牽著另一端一起跳舞。游戲結(jié)束后，鼓勵(lì)孩子自己把絲巾放在抽屜里。另外，絲巾可能會(huì)造成窒息，玩的時(shí)候一定要注意監(jiān)管。
材料:洗衣籃(或其他大型無蓋容器如紙箱)、繩子。
材料:貓和老鼠頭飾各一個(gè)。
材料:一個(gè)舊的小包(化妝包會(huì)比較合適)用來存放東西，一張廢棄的銀行卡，一本舊的支票簿，一小疊白紙，一個(gè)空錢包。也可以放一些小梳子在里面，但是不要選擇那些有潛在危險(xiǎn)的物品，比如鑰匙、硬幣、鋼筆、發(fā)夾等。
2.可以把絲巾戴在頭上，讓孩子抓；也可以放在孩子頭上，讓他自己抓。
訓(xùn)練技能:角色扮演能力、語言能力、模仿能力、精細(xì)動(dòng)作。
培養(yǎng)技能:平衡能力，語言能力等。
媽媽自己搭積木，告訴孩子:我在搭一座高塔，或者告訴孩子:我現(xiàn)在要把這個(gè)綠色的積木放在紅色的上面。
3.然后把撕好的圖案貼在背景紙上，完成作品，告訴孩子可以把作品送給心愛的人。一邊畫畫一邊和孩子交流，讓他享受這個(gè)過程。
3.切換不同風(fēng)格的音樂，有了優(yōu)雅的旋律就和孩子一起慢慢晃動(dòng)絲巾；歡快的音樂中快速晃動(dòng)絲巾，讓孩子選擇自己喜歡的音樂。
發(fā)展技能:精細(xì)運(yùn)動(dòng)，理解因果關(guān)系，語言能力。
訓(xùn)練技能:運(yùn)動(dòng)技能、節(jié)奏感、顏色識(shí)別、社交和語言技能。
2.讓孩子去探索他的新車，問他要不要出去兜兜風(fēng)，然后拉著“車”在房間里兜一圈。
材料:背景紙、彩紙、鉛筆、剪刀、膠棒。操作方法:
1.首先，想一想這幅手撕畫中有哪些圖案。2.接下來，你要在不同顏色的彩紙上畫出圖案(不要太復(fù)雜)，教孩子沿著你畫的線把圖案撕下來。
訓(xùn)練技巧:精細(xì)動(dòng)作和語言能力。
1.用剪刀在雜志上剪一個(gè)比衛(wèi)生紙卷筒橫截面大的圓，一端蓋好，一端封口，用膠帶粘好。(或者只用兩個(gè)空塑料瓶)
培養(yǎng)技能:協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力，體驗(yàn)想象游戲的快樂。
3.挑豆可以按照蕓豆-黃豆-綠豆的順序，由易到難。
1.在孩子身邊放一條絲巾，自己手里拿一條絲巾。打開音樂，晃動(dòng)手中的絲巾，鼓勵(lì)孩子晃動(dòng)。
材料:兩個(gè)空的衛(wèi)生紙卷筒、雜志、剪刀、膠帶和一些圓粒。
材料:兩個(gè)小塑料碗，各種豆類(蕓豆、黃豆、綠豆)。
2.然后把孩子換成藏起來，就可以去找了。讓孩子在游戲中明白，即使物體被“覆蓋”，它仍然存在。
材料:床單、毛毯、大毛巾或窗簾。
材料:紙張、不同質(zhì)地和形狀的模具(硬幣、樹葉等。)，安全剪刀，鉛筆，蠟筆，白色打印紙。
培養(yǎng)技能:運(yùn)動(dòng)能力，精細(xì)動(dòng)作，節(jié)奏感。
怎么做:這個(gè)游戲特別適合邊等邊玩。如果孩子等得不耐煩了，你可以“咻”一下這個(gè)神奇的袋子，讓孩子感受一下里面是什么。當(dāng)他摸東西的時(shí)候，我們告訴他:“你摸了梳子！那個(gè)是梳頭用的?！?/p>
材料:各種音樂，幾種不同顏色的絲巾(如果沒有絲巾，不同顏色的手帕和餐巾紙也可以)。
培養(yǎng)技能:想象力、自制力、音樂和模仿。
2.將谷物放入其中，填滿管子的三分之一，最后密封另一端。如果孩子們能一起幫忙做這件事就更好了。
3.完了，打開音樂，搖一搖手里的衛(wèi)生紙卷筒(或者塑料瓶)，就會(huì)聽到里面沙沙的聲音。一邊感受節(jié)奏一邊跳舞搖擺。
剛開始的時(shí)候，家長可以在孩子不懂游戲規(guī)則的時(shí)候示范給孩子看。每次玩這樣的游戲，都要給孩子解釋游戲規(guī)則。不用麻煩了。這樣可以提高孩子的理解能力，讓孩子安心感受游戲的樂趣。
材料:任何形狀、設(shè)計(jì)或顏色的積木(柔軟的積木可能更好，更不容易傷到孩子)。操作方法:
1.母親躲在被單下，問她的孩子們:“媽媽去哪兒了？”并伸手逗逗孩子，然后伸出頭喊:“我找到你了！”來給孩子們一個(gè)驚喜吧。
培養(yǎng)技能:手眼協(xié)調(diào)，手部動(dòng)作精細(xì)，讓孩子感受想象游戲的樂趣。
2.用蠟筆畫畫，直到你放的硬幣或樹葉的圖案出現(xiàn)在紙上。
培養(yǎng)技能:手眼協(xié)調(diào)和創(chuàng)造性想象。
材料:一些游行樂隊(duì)的錄像，一卷衛(wèi)生紙，燉鍋和蓋子，勺子，或者家里任何不容易打碎的鍋碗瓢盆。
1.把家里的雜物收拾干凈，做一個(gè)“練習(xí)場”可用，把繩子綁在“車上”(洗衣籃、紙箱)拉車(沒有繩子也可以用)。
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